在职培训之总裁培训班对企业的观念课程培训。1、管理者应有的观念培养就是改变风气、能力和态度。培养应进行到底，应对员工负责。重视培养工作与日常工作的结合。培养是无私的奉献，不能谋私利。培养下属并不会给自己造成威胁。坚信下属员工的或塑性。培训应让员工自觉成才。培训不可急躁，要有坚忍不拔的精神。让下属工作是最好的培养方式。工作就是教材。培养是管理者的职责，是份内的工作。
2、在职培训应有的原则知无不言，这是管理者的职责。批评要私下进行，严禁当众张扬。
咎即往，要看到员工的进步。不可向员工发泄不满情绪。培训应循序渐进。领导以身作则，是下属的好榜样。职责分明，不抢下属的工作。少下命令，多作引导。注意调换员工的工作。不扣留人才。
3、在职培训应有的技巧信赖是培养的基础。注重对落后分子的培养。考虑问题应全面，不能让下属难堪。善于做说服工作，赢得部下信赖。看人看长处，多鼓励表扬。多让部下发表自己的意见。允许部下犯错误。应制定振奋人心的计划。让工作变得轻松愉快。
4、指导者的条件熟悉所属部门业务的关键操作。掌握了解和沟通下属的能力。有讲授一般性知识的技巧。善于在工作中鼓励下属，激励干预。善于通过授权来调动下属。
5、在职培训的反省在一段在职培训后，可通过与下属共同研讨加深培训效果。分析在职培训的误区。分析在职培训实施的不利因素。分析在职培训的关键之处。分析过去的在职培训的成效与失误。
6、在职培训中可能存在的问题
对新进员工指导不力。表现：制定了详细的在职培训的计划，但很难具体实施。原因：工作太重、太忙，无精力进行在职培训。对个别员工指导不充分。表现：造成个别员工知识、技术落后，而无法改善。原因：训练时间不够或指导者水平所限。未贯彻在职培训计划。表现：全靠员工自我学习，管理者很少指导。原因：管理者只注重眼前工作，不注重人才的长期培养。在职培训计划制定不力。表现：实施了指导而没得成效。原因：指导者水平有限。能力开发不彻底。表现：在职培训计划没有长期坚持。原因：工作琐事的影响。本文来源高端教育培训网http://www.embayanxiu.com